Компания Almanax работает с детьми уже 16 лет, пять из которых мы непосредственно готовим студентов к экзаменам GCSE, A-level и IB с тьюторами-британцами. И вот, что мы наблюдаем.
Вывод из этого один: современным детям приходится «бежать еще быстрее и усерднее», чтобы достигать поставленных целей.
Если вы вкладываете в обучение ребенка немалые деньги, стремитесь к качественному образованию и вам не безразличны результаты — внимательно читайте эту статью до конца и пересылайте своим детям на ознакомление.
- Конкуренция за места в университетах растет из год в год. Количество студентов-первокурсников выросло на 45% с 2008 по 2018 гг., абитуриентов растет на 3% каждый год. «Краснодипломников» стало больше на 16% за последние 10 лет, а иностранных студентов в Великобритании — на 35% за последние 7 лет.
- Лишь 5% подростков при этом способны сами готовиться, контролировать и мотивировать себя на сдачу экзаменов. Остальным 95% критически важны помощь, организованный контекст, поддержка и направление взрослых.
Вывод из этого один: современным детям приходится «бежать еще быстрее и усерднее», чтобы достигать поставленных целей.
Если вы вкладываете в обучение ребенка немалые деньги, стремитесь к качественному образованию и вам не безразличны результаты — внимательно читайте эту статью до конца и пересылайте своим детям на ознакомление.
10 советов от тьюторов-британцев, как сдать экзамены GCSE, A-level или IB
#1 — Целиться в 100% и начинать сильно заранее
Даже если кажется, что достичь А* невозможно, целиться стоит как можно выше и как можно раньше сонастраивать свои действия с заданной планкой. Как в старой-доброй фразе «Если ты целишься в Луну, но промахнешься, все равно окажешься среди звезд».
Также стоит начинать подготовку как можно раньше и не забывать о predicted grades на A-level.Ученики часто думают, что первый год программы можно отдыхать, наслаждаться жизнью и, если что-то не получится, то уже во время второго года перед экзаменами поднажать, поумнеть и всё наверстать.
Это ложное впечатление. Именно в конце первого года A-level на основании экзаменов ставят predicted grades, которые, в свою очередь, нужно будет показывать вузам. Университеты отправляют оффер, основываясь на этих отметках. Если вы получите predicted BBC, с оффером в желанный университет можно попрощаться. Важно на протяжении всего курса учиться хорошо, особенно в конце AS и A2.
#2 — Не пропускать темы и вести конспекты
Реальность такова, что ученики зачастую не могут структурировать знания в голове, не знают, что записывать, запускают программу и остаются без ценного и систематизированного, пропущенного через себя материала. Поэтому правильное ведение конспектов — обязательная часть подготовки. К тому же, гораздо легче будет повторять программу по уже написанным материалам.
#3 — Решать тесты прошлых лет (past papers)
Чтение учебника «от корки до корки» — вообще ни разу не гарант успешной сдачи экзамена. Одно дело знать материал, совсем другое — воспроизводить его на время в рамках строгой системы оценивания. А вот тесты показывают реальность: на что способен ребенок под секундомером. Чем больше раз он ошибется и не уложится во время на пробных тестах, тем быстрее научится.
Стоит изучить типы вопросов и форматы ответов. Некоторые вопросы повторяются из года в год, меняя формулировки. Если в процессе решения теста появляются трудные вопросы — именно эту тему нужно повторять. В работе наших тьюторов тесты являются неотъемлемой частью подготовки.
Даже если кажется, что достичь А* невозможно, целиться стоит как можно выше и как можно раньше сонастраивать свои действия с заданной планкой. Как в старой-доброй фразе «Если ты целишься в Луну, но промахнешься, все равно окажешься среди звезд».
Также стоит начинать подготовку как можно раньше и не забывать о predicted grades на A-level.Ученики часто думают, что первый год программы можно отдыхать, наслаждаться жизнью и, если что-то не получится, то уже во время второго года перед экзаменами поднажать, поумнеть и всё наверстать.
Это ложное впечатление. Именно в конце первого года A-level на основании экзаменов ставят predicted grades, которые, в свою очередь, нужно будет показывать вузам. Университеты отправляют оффер, основываясь на этих отметках. Если вы получите predicted BBC, с оффером в желанный университет можно попрощаться. Важно на протяжении всего курса учиться хорошо, особенно в конце AS и A2.
#2 — Не пропускать темы и вести конспекты
Реальность такова, что ученики зачастую не могут структурировать знания в голове, не знают, что записывать, запускают программу и остаются без ценного и систематизированного, пропущенного через себя материала. Поэтому правильное ведение конспектов — обязательная часть подготовки. К тому же, гораздо легче будет повторять программу по уже написанным материалам.
#3 — Решать тесты прошлых лет (past papers)
Чтение учебника «от корки до корки» — вообще ни разу не гарант успешной сдачи экзамена. Одно дело знать материал, совсем другое — воспроизводить его на время в рамках строгой системы оценивания. А вот тесты показывают реальность: на что способен ребенок под секундомером. Чем больше раз он ошибется и не уложится во время на пробных тестах, тем быстрее научится.
Стоит изучить типы вопросов и форматы ответов. Некоторые вопросы повторяются из года в год, меняя формулировки. Если в процессе решения теста появляются трудные вопросы — именно эту тему нужно повторять. В работе наших тьюторов тесты являются неотъемлемой частью подготовки.
#4 — Разберитесь, за что и как ставят баллы
Победителя Олимпийских игр от занявшего второе место разделяют доли секунд или баллов. Только лишь понимая методику оценивания заданий (marking scheme), можно на полбалла поднять себе оценку. Самые частые и обидные ошибки случаются от невнимательности к вопросам и непонимания, что требуется на экзамене.
Не менее важно изучить техники сдачи экзаменов. Дети могут хорошо учиться, понимать предмет, но на экзамене всё непредсказуемо. Может попасться вопрос, который не знаешь, нелюбимая тема или банальная растерянность, забывчивость, невнимательность. Мы постоянно рассказываем своим ученикам про технику сдачи экзаменов. Во время подготовки с тьютором они учатся видеть вопрос через призму баллов. И, оказывается, можно даже не зная ответ на вопрос, получить 40%, просто показав ход решения, формулы и т. д. из того, что ученик знает.
Важно до экзаменов разбираться в своей программе, знать систему оценок по каждому предмету. Что нужно, чтобы получить 6 или 7 баллов на программе IB или А - A*на A-level? Это даст понимание, к чему стремиться и на какие результаты можно рассчитывать.
#5 — Как можно чаще практиковать письменные работы
Соблазн делать только тесты или читать учебник велик, но именно письменные ответы самые ценные. Лайфхак, который стоит использовать: анализировать свои письменные работы с цветными маркерами. Подчеркивать черным линером фактические данные, зеленым — позитивные оценки, красным — негативные. Очень важно, чтобы в работе были все три элемента, а также цитаты. Особую ценность представляют и собственные оригинальные мысли, при условии наличия всего остального.
#6 — Использовать все возможности
Сделать Extended Project Qualifiсation в A-Level и уделить внимание Theory of Knowledge и Extended essay в IB.
Если ребенок учится на программе A-Level, можно взять Extended Project Qualifiсation (EPQ) — это шанс заработать дополнительные вступительные баллы и в целом продемонстрировать способность к самостоятельным академическим исследованиям. При грамотной структуре и соответствии требованиям, подготовиться можно не в ущерб другим занятиям и получить максимальные 28 баллов. Некоторые могут спросить: «Зачем мне этот EPQ?» Ответ прост: у многих соперников на место в вузе он будет.
Что касается Theory of Knowledge и Extended essay в IB, это возможность получить целых 3 дополнительных балла. С 35 баллами в приличный лондонский вуз не возьмут, а вот с 38 баллами уже готовы принять многие.
Правда, здесь из года в год ученики совершают одну и ту же ошибку — оставляют все на последний момент и приходят к нам за помощью за пару дней до дедлайна. Часто приходится полностью переписывать работу. Бывает, мысли у ребят правильные, но задание не соответствует чёткой структуре и выполнено не на высший балл. Приди они раньше, могли бы с тьютором разобрать критерии оценки, переписать под опытным руководством преподавателя и сделать идеальную работу.
#7 — Регулярно повторять уже изученное
Не стоит поддаваться соблазну зазубрить материал или оставить его на последний момент в надежде, что он застрянет в голове. Лучше создать привычку хотя бы 1-2 часа в неделю повторять уже изученное. К тому времени, когда наступит сезон пересмотра, останется больше времени для практики и проверки того, что действительно изучено.
Если ребенок что-то не понимает, — а это всегда видно по оценкам, — ни в коем случае не нужно откладывать это на каникулы или длинные выходные. Есть смысл обратиться к учителю, одноклассникам или даже к тьютору, но не переходить к новой теме, не поняв азы текущей. Необходимо делать все возможное, чтобы понять концепции на фундаментальном уровне. Велика вероятность, что не поняв эту тему, будут сложности с пониманием следующей.
Победителя Олимпийских игр от занявшего второе место разделяют доли секунд или баллов. Только лишь понимая методику оценивания заданий (marking scheme), можно на полбалла поднять себе оценку. Самые частые и обидные ошибки случаются от невнимательности к вопросам и непонимания, что требуется на экзамене.
Не менее важно изучить техники сдачи экзаменов. Дети могут хорошо учиться, понимать предмет, но на экзамене всё непредсказуемо. Может попасться вопрос, который не знаешь, нелюбимая тема или банальная растерянность, забывчивость, невнимательность. Мы постоянно рассказываем своим ученикам про технику сдачи экзаменов. Во время подготовки с тьютором они учатся видеть вопрос через призму баллов. И, оказывается, можно даже не зная ответ на вопрос, получить 40%, просто показав ход решения, формулы и т. д. из того, что ученик знает.
Важно до экзаменов разбираться в своей программе, знать систему оценок по каждому предмету. Что нужно, чтобы получить 6 или 7 баллов на программе IB или А - A*на A-level? Это даст понимание, к чему стремиться и на какие результаты можно рассчитывать.
#5 — Как можно чаще практиковать письменные работы
Соблазн делать только тесты или читать учебник велик, но именно письменные ответы самые ценные. Лайфхак, который стоит использовать: анализировать свои письменные работы с цветными маркерами. Подчеркивать черным линером фактические данные, зеленым — позитивные оценки, красным — негативные. Очень важно, чтобы в работе были все три элемента, а также цитаты. Особую ценность представляют и собственные оригинальные мысли, при условии наличия всего остального.
#6 — Использовать все возможности
Сделать Extended Project Qualifiсation в A-Level и уделить внимание Theory of Knowledge и Extended essay в IB.
Если ребенок учится на программе A-Level, можно взять Extended Project Qualifiсation (EPQ) — это шанс заработать дополнительные вступительные баллы и в целом продемонстрировать способность к самостоятельным академическим исследованиям. При грамотной структуре и соответствии требованиям, подготовиться можно не в ущерб другим занятиям и получить максимальные 28 баллов. Некоторые могут спросить: «Зачем мне этот EPQ?» Ответ прост: у многих соперников на место в вузе он будет.
Что касается Theory of Knowledge и Extended essay в IB, это возможность получить целых 3 дополнительных балла. С 35 баллами в приличный лондонский вуз не возьмут, а вот с 38 баллами уже готовы принять многие.
Правда, здесь из года в год ученики совершают одну и ту же ошибку — оставляют все на последний момент и приходят к нам за помощью за пару дней до дедлайна. Часто приходится полностью переписывать работу. Бывает, мысли у ребят правильные, но задание не соответствует чёткой структуре и выполнено не на высший балл. Приди они раньше, могли бы с тьютором разобрать критерии оценки, переписать под опытным руководством преподавателя и сделать идеальную работу.
#7 — Регулярно повторять уже изученное
Не стоит поддаваться соблазну зазубрить материал или оставить его на последний момент в надежде, что он застрянет в голове. Лучше создать привычку хотя бы 1-2 часа в неделю повторять уже изученное. К тому времени, когда наступит сезон пересмотра, останется больше времени для практики и проверки того, что действительно изучено.
Если ребенок что-то не понимает, — а это всегда видно по оценкам, — ни в коем случае не нужно откладывать это на каникулы или длинные выходные. Есть смысл обратиться к учителю, одноклассникам или даже к тьютору, но не переходить к новой теме, не поняв азы текущей. Необходимо делать все возможное, чтобы понять концепции на фундаментальном уровне. Велика вероятность, что не поняв эту тему, будут сложности с пониманием следующей.
#8 — Видеть реальный объем подготовки
Каждый предмет — это последовательная система из тем. Какие-то из них ребенок знает хорошо, а какие-то для него — темный лес без проблеска надежды. В процессе подготовки важно видеть сильные и слабые темы, а также весь путь до цели. Кстати, дети часто ищут «отдушину» в повторении хорошо пройденного материала, тем самым саботируя сложные темы, а это огромный риск для результатов.
#9 — Придерживаться плана и расписания
Старо как мир, но основа подготовки — грамотное расписание, которое ребенок вряд ли составит сам. Дети склонны переоценивать свои силы, не всегда умеют расставлять приоритеты, не учитывают разные форс-мажорные обстоятельства, забывают включать в расписание необходимость «прорешивать» экзамены прошлых лет (past peppers) или изучение техник экзамена. Но если записать все в план, ничего не забудется. Это особенно важно, если предстоит много предметов и будет гораздо легче в сезоне Easter Revision.
#10 - Брать обратную связь у учителя
Вы сбережете себе много часов и сил, если запросите обратную связь от каждого учителя, особенно по самым важным и по самым слабым предметам. Стимулируйте ребенка спросить преподавателя, на что конкретно ему нужно обратить внимание. Если ответ расплывчат, конкретизируйте до момента четкого понимания, что нужно делать в первую очередь. Если ребенок не может это сделать сам устно, напишите учителю напрямую. Важность такой обратной связи от человека, который весь курс учит вашего ребёнка, сложно переоценить.
Советы непосредственно к экзамену:
Каждый предмет — это последовательная система из тем. Какие-то из них ребенок знает хорошо, а какие-то для него — темный лес без проблеска надежды. В процессе подготовки важно видеть сильные и слабые темы, а также весь путь до цели. Кстати, дети часто ищут «отдушину» в повторении хорошо пройденного материала, тем самым саботируя сложные темы, а это огромный риск для результатов.
#9 — Придерживаться плана и расписания
Старо как мир, но основа подготовки — грамотное расписание, которое ребенок вряд ли составит сам. Дети склонны переоценивать свои силы, не всегда умеют расставлять приоритеты, не учитывают разные форс-мажорные обстоятельства, забывают включать в расписание необходимость «прорешивать» экзамены прошлых лет (past peppers) или изучение техник экзамена. Но если записать все в план, ничего не забудется. Это особенно важно, если предстоит много предметов и будет гораздо легче в сезоне Easter Revision.
#10 - Брать обратную связь у учителя
Вы сбережете себе много часов и сил, если запросите обратную связь от каждого учителя, особенно по самым важным и по самым слабым предметам. Стимулируйте ребенка спросить преподавателя, на что конкретно ему нужно обратить внимание. Если ответ расплывчат, конкретизируйте до момента четкого понимания, что нужно делать в первую очередь. Если ребенок не может это сделать сам устно, напишите учителю напрямую. Важность такой обратной связи от человека, который весь курс учит вашего ребёнка, сложно переоценить.
Советы непосредственно к экзамену:
- Выучите правило «Прочитал вопрос? Прочти его снова»
- Концентрируйтесь на том, что требует экзаменатор. Студенты часто ходят вокруг да около, отвечают на второстепенные вопросы вместо того, чтобы дать экзаменатору то, что он на самом деле ожидает.
- Фокусируйтесь на качестве, а не на объеме (при этом выдерживайте требования). Многие студенты думают, что чем больше они напишут, тем больше баллов получат. Но это в корне ошибочно. Зачастую студенты повторяются или пишут одно и то же разными словами — это не добавляет им баллов.
Как облегчить процесс подготовки?
Самый эффективный путь — как можно раньше нанять тьютора, который организует процесс системной и регулярной подготовки к экзамену по любому предмету.
А родительское возмущение, мол, раньше сами готовились и сами искали информацию, разобьется об экран гаджетов современного ребенка. Дети теряют способность сконцентрированно добиваться результата. Тьюторство можно избегать, на нем экономить, но оно становится частью нашей жизни, как помощница по хозяйству, стиральная машинка и доставка еды. Тренд идентичен.
Аналогично:
Тьюторинг — это:
Получить консультацию по тьюторам от команды Almanax
Если вы все-таки вкладываете в обучение ребенка немалые деньги, стремитесь к качественному образованию и вам не безразличны результаты — почитайте и эти статьи:
Зачем школьнику тьютор, и почему «мы и без репетиторов учились» на работает?
Прыгнуть выше головы: результаты работы наших тьюторов.
10 блиц-ответов о тьюторах
А родительское возмущение, мол, раньше сами готовились и сами искали информацию, разобьется об экран гаджетов современного ребенка. Дети теряют способность сконцентрированно добиваться результата. Тьюторство можно избегать, на нем экономить, но оно становится частью нашей жизни, как помощница по хозяйству, стиральная машинка и доставка еды. Тренд идентичен.
Аналогично:
- если вы занимаетесь инвестициями, у вас есть финансовый советник;
- если вы ведете бизнес, у вас есть юрист, бухгалтер, команда;
- если вы вкладываетесь в образование детей, у вас должен быть тьютор.
Тьюторинг — это:
- индивидуальные занятия с тьюторами-британцами с опытом подготовки на А*;
- подготовка к любому экзамену по любому предмету;
- выверенная методология, которая дает результаты;
- индивидуальная стратегия обучения под личность и психотип ребенка;
- освоение академических знаний наравне с жизненноважными умениями работать со стрессом, общаться с учителями, сдавать экзамены;
Получить консультацию по тьюторам от команды Almanax
Если вы все-таки вкладываете в обучение ребенка немалые деньги, стремитесь к качественному образованию и вам не безразличны результаты — почитайте и эти статьи:
Зачем школьнику тьютор, и почему «мы и без репетиторов учились» на работает?
Прыгнуть выше головы: результаты работы наших тьюторов.
10 блиц-ответов о тьюторах
