История 1. Как поступить в рейтинговую школу за 9 месяцев?
Или почему школьного английского для обучения в Англии не хватит.
Арина — классический пример поступления студента из стран СНГ. Девочка-отличница примерно за год ошарашила родителей идеей поступать в Англию на программу А-level.
Арина восхищала своей целеустремленностью и трудолюбием, но даже таким студентам непросто перестроиться на другую систему обучения. Первое же препятствие в разнице уровня английского языка могло стать последним. Одно дело: умело владеть грамматикой и болтать в отпуске. Но совершенно другой уровень — изучать на английском науки: химию, биологию и математику. Семья поддержала амбиции дочери, была готова вложиться и временем, и финансами.
Решение Almanax Tutoring:
- полгода подтягиваем английский язык для изучения наук;
- затем изучаем особенности преподавания предметов в Англии, систему домашних заданий и выставления оценок;
- а после готовимся к сдаче экзаменов и прохождению интервью: отрабатываем навыки, оттачиваем самопрезентацию, изучаем и умело рассказываем о своих сильных сторонах.
Что получилось спустя 9 месяцев?
Во-первых, уровень английского вырос со слабого В до крепкого А.
Во-вторых, Арина начала уверенно читать, изучать и разъясняться в необходимых академических предметах на английском.
В-третьих, она успешно сдала экзамены и заняла свое место в Malvern College. Сейчас она одна из лучших студенток потока (star-student), получает награды в научных конкурсах и исследованиях и готовит документы в топовые университеты страны.
История 2. Зачем нужен индивидуальный подход к обучению?
Или «ребенок медленно усваивает информацию»
Оксана — ученица британского пансиона и наша подопечная на опекунстве. Годы жизни в Англии сделали британскую систему для нее, как родную. Девочка — усердная и способная, но информацию усваивала медленно. Так бывает, ведь все дети разные: кто-то схватывает материал с первых слов преподавателя, а кому-то нужно больше времени. Оксана оказалась из последних. Она отставала по программе, дольше выполняла задания и переживала из-за постоянного сравнения себя с более быстрыми одноклассниками.
Дело шло к сдаче экзаменов GCSE. Быстро стало понятно, что есть огромный риск сдать экзамены плохо: она не успевала за темпом класса. Пыталась заниматься сама, наверстывать, но еще больше отставала, расстраивалась, отставала, злилась и тратила силы и энергию.
Решение Almanax Tutoring:
Нужен был учитель, который понимал бы особенности психотипа ребенка, составил индивидуальную программу и в комфортном темпе подготовил к экзаменам. Нанятый на 3 часа в неделю тьютор детально разбирал с ней материал, отсекал лишнее, подчеркивал важное, пока девочка не показывала баллами тестов, что тема действительно усвоена.
Итог работы с тьютором:
Методика дала свой результат — оценки вернулись в норму, девочка отлично сдала экзамены GCSE и перешла в более сильную школу на A-level. Но что еще более важно — она начала чувствовать себя спокойнее и увереннее. И теперь она знает: какой темп обучения ей подходит, как она лучше усваивает информацию, какие способы обучения для нее эффективны. И на поддержке у нее всегда есть надежные помощники.
История 3. Занятия за тысячи километров
Или действительно ли эффективны онлайн-уроки?
Поступление в Англию из международной школы в другой стране — не редкий случай. У нас были студенты из Испании, Казахстана, Кипра, Дубаи, Майами, Гонконга и тд. Каждый со своими особенностями, но так или иначе — все они нашли свое место в британской школе.
Илья из Испании
Мальчик учился в международной школе. Твердый хорошист, но целился в сильные британские школы: «раз уж отправлять в пансион, то только в крутую школу». Однако хорошист в международной школе — это примерно троечник по британским стандартам в силу разницы уровней образования.
Решение Almanax Tutoring:
На стратегической встрече с консультантами Альманакс решили сделать из любимых предметов парня, — математики, физики и экономики, — настоящую визитную карточку. Раз уж из всех отметок «хорошо» не получится сделать «отлично», будем брать козырями.
Что в итоге?
Усердные месяцы занятий не прошли зря — Илью приняли в две классные школы. Сейчас он ученик одной из самых красивых школ в Англии — Stowe.
Никита из Дубаи
Никита на момент поступления жил в Дубаи. Как известно, там запрещена видеосвязь, ярко светит солнце и в целом усердно заниматься юному парню — непросто. Мы нашли способ установить с ним контакт и мотивировать его на регулярные занятия.
Решение Almanax Tutoring:
Два раза меняли тьюторов, пока не нашли того, кто найдет ключик к мотивации парня попасть в сильную школу, гордиться собой и своей дисциплиной. Такой индивидуальный подход к каждому помогает ученику не только поверить в себя, но и достичь желаемых высот.
Итог работы:
Теперь Никита ученик Uppingham School и продолжает нас удивлять новыми горизонтами.
Зарина из Казахстана
Девочка несколько лет мечтала об Англии. Однако первый же проверочный тест показал, что занятия с обычным репетитором не приведут к желаемому результату просто потому, что учитель не понимает специфику языка и особенности обучения по британской программе.
Решение Almanax Tutoring:
Весь год девочка занималась онлайн с тьюторами-британцами. Первые 6 месяцев мы подтягивали английский — обычного школьного до уровня, когда она уверенно может изучать предметы на английском. Следующим шагом стало изучение математики. Тьютор помог ей освоиться в правилах, лексике, учил формулировать ответы и ловко получать дополнительные баллы.
Как обстоят дела сейчас?
Сейчас она сдает вступительные экзамены и нет сомнений, что получит свое место в школе.
Поэтому в какой бы точке мира не находился ребенок, его обучение можно организовать без потери качества и эффективности.
История 4. Может ли тьютор стать ментором?
Или история становления самостоятельности
Алексей, — студент из Украины, — вырос в обеспеченной семье: ему редко приходилось прикладывать усилия для достижения целей. Обучение на программе Foundation стало для него настоящим испытанием по всем фронтам.
Приехав в Лондон, он столкнулся с первыми трудностями. Похвастаться несколькими годами обучения в британской системе он не мог, нужно было прокачивать самоорганизацию: сдавать задания вовремя и находить время на учебу, «вливаться» в новую систему образования и учиться жизни без помощи родителей.
Возник серьезный риск вылететь и вопрос «как не потерять вложения родителей?»
Решение Almanax Tutoring:
Мы нашли ему в поддержку тьютора-ментора, который вместе с ним изучал курс, вовремя сигнализировал о дедлайнах, тестах и курсовых, при этом не лишая Лешу возможности самому освоить эти навыки. Родители спокойны, что ребенок не вылетит, а Алексей развивает необходимые качества для будущей карьеры. В конце года у него есть все шансы получить хороший балл и поступить в университет Лондона.
История 5. О мотивационных письмах.
Или как выгодно показать себя университету
Работать с несколькими детьми из одной семьи — важная часть нашей миссии. Мы умеем подсветить в наследнике свои таланты, чтобы у каждого был шанс встроиться в будущем в семейное дело нужной гранью.
Учились у нас три сестры — способные, умные, решительные. Их амбиции поступить в топовые ВУЗы королевства дали понять, что без поддержки с мотивационным письмом придется непросто.
В 90% случаев мотивационные письма студентов — это примеры того, как делать НЕ нужно. Подробно о деталях и важности Personal Statement мы писали в отдельной статье. Этот процесс требует времени, подготовки и креативности, чтобы выгодно преподнести свою кандидатуру и запомниться приемной комиссии.
Решение Almanax Tutoring:
Не много, не мало — мы нашли ЛУЧШЕГО тьютора, который умеет сделать из письма конфетку. В течение нескольких недель они вместе анализировали курсы по профилю и интересам. Тьютор помогал девчонкам разобраться, какие программы им больше нравятся, что вызывает больше интереса и куда есть шансы поступить. В какой-то степени он был одновременно и консультантом, делился своим опытом.
После этого они несколько недель готовили мотивационные письма, избегая шаблонных ответов и проявляя свою уникальность.
Как сейчас дела у сестёр?
Каждая получила оффер из желаемых университетов. И последние месяцы до экзаменов активно занимаются с тьюторами, повторяют материалы, изучают техники сдачи экзаменов, чтобы точно получить высокие баллы и занять место в университете мечты.
Любая история показывает лишь часть процесса, за которым стоят трудолюбие, кропотливость, внимательность, адаптивность. В этом процессе бывают победы и спады, радости и разочарования, но всегда есть вера в результат. И она приводит к тому, что мечта становится реальностью.
Если вашему ребенку нужна помощь:
— поступить в школу или университет;
— подтянуть оценки;
— улучшить язык;
— подготовиться к экзамену;
— написать мотивационное письмо.
Обращайтесь за консультацией в отдел тьюторинга или сразу бронируйте репетитора. Мы создадим именно для вас образовательную стратегию и подберем преподавателя, с которым ребенок точно прыгнет выше головы.
