Когда родители погрузились в изучение и сравнение двух этих направлений, то A-levels кажется надёжным, проверенным временем маршрутом – чёткая структура, понятные экзамены, прямой путь в топовые университеты. IB же напротив, воспринимается как программа «для сильных и универсальных»: с бесконечными эссе, презентациями и проектами, требующая дисциплины и самостоятельности. Но за этими стереотипами редко стоит понимание того, что именно формируют эти системы.
Мы предлагаем посмотреть на них под другим углом, не как на программы для поступления в университет (к тому же такой аспект мы уже разбирали в статье), а как на модели формирования личности. Какой формат воспитывает управленца, способного соединять системы и видеть картину целиком, а какой – глубокого специалиста, мыслящего точно и аналитично?
И это ни в коем случае не про «лучше» или «хуже». Это такой же выбор, как темперамент или стиль мышления: в каком направлении Вашему ребёнку комфортнее мыслить, расти и действовать.
Предлагаем посмотреть детальнее, как за счет выбора образовательной программы вы определяете тип мышления Вашего ребёнка на всю жизнь.
Мы предлагаем посмотреть на них под другим углом, не как на программы для поступления в университет (к тому же такой аспект мы уже разбирали в статье), а как на модели формирования личности. Какой формат воспитывает управленца, способного соединять системы и видеть картину целиком, а какой – глубокого специалиста, мыслящего точно и аналитично?
И это ни в коем случае не про «лучше» или «хуже». Это такой же выбор, как темперамент или стиль мышления: в каком направлении Вашему ребёнку комфортнее мыслить, расти и действовать.
Предлагаем посмотреть детальнее, как за счет выбора образовательной программы вы определяете тип мышления Вашего ребёнка на всю жизнь.
IB и A-levels созданы с диаметрально противоположными целями
A-levels – продукт британской аристократической традиции специализации. Система создавалась для подготовки экспертов: врачей, которые будут знать медицину досконально; юристов, понимающих каждый нюанс права; учёных, погружённых в свою область до мельчайших деталей. Вся методология построена на углублении в 3-4 предмета в течение двух лет.
IB (International Baccalaureate) – продукт послевоенной глобализации и идеи «мирового гражданина». Система создавалась для детей дипломатов, которым нужно было понимать разные культуры, связывать различные дисциплины, мыслить широко и международно. Здесь идет изучение 6 предметов из разных областей плюс философия познания (Theory of Knowledge) и ждет написание междисциплинарного эссе.
Разница не в том, что одна программа «сложнее» или «престижнее». Разница в том, как эти программы формируют мышление ребёнка.
IB (International Baccalaureate) – продукт послевоенной глобализации и идеи «мирового гражданина». Система создавалась для детей дипломатов, которым нужно было понимать разные культуры, связывать различные дисциплины, мыслить широко и международно. Здесь идет изучение 6 предметов из разных областей плюс философия познания (Theory of Knowledge) и ждет написание междисциплинарного эссе.
Разница не в том, что одна программа «сложнее» или «престижнее». Разница в том, как эти программы формируют мышление ребёнка.
Что же происходит с мышлением во время IB и A-levels
В возрасте 14-18 лет мозг подростка находится в критическом периоде нейропластичности – формируются устойчивые когнитивные стратегии, которые останутся на всю жизнь.
A-levels учит копать до сути. Два года интенсивного изучения 3-4 предметов создают нейронные паттерны вертикального мышления – способность копать глубоко, видеть детали, понимать нюансы, становиться экспертом. Студент A-levels учится брать одну проблему и исследовать её со всех сторон до полного понимания.
IB учит видеть шире и соединять несоединимое. Шесть предметов из разных областей (науки, языки, искусства, математика) плюс междисциплинарные задания создают нейронные паттерны горизонтального мышления – способность видеть связи между областями, интегрировать знания из разных дисциплин, мыслить системно. Студент IB учится жонглировать множеством задач и находить неожиданные связи между ними.
И вот ключевой момент: эти паттерны мышления закрепляются. Если подросток два года углубляется в узкую область, его мозг «привыкает» думать вертикально. Если два года переключается между дисциплинами — привыкает думать горизонтально.
Попытка «доучить» недостающий тип мышления в 25-30 лет работает плохо. Базовая когнитивная архитектура уже сформирована.
A-levels учит копать до сути. Два года интенсивного изучения 3-4 предметов создают нейронные паттерны вертикального мышления – способность копать глубоко, видеть детали, понимать нюансы, становиться экспертом. Студент A-levels учится брать одну проблему и исследовать её со всех сторон до полного понимания.
IB учит видеть шире и соединять несоединимое. Шесть предметов из разных областей (науки, языки, искусства, математика) плюс междисциплинарные задания создают нейронные паттерны горизонтального мышления – способность видеть связи между областями, интегрировать знания из разных дисциплин, мыслить системно. Студент IB учится жонглировать множеством задач и находить неожиданные связи между ними.
И вот ключевой момент: эти паттерны мышления закрепляются. Если подросток два года углубляется в узкую область, его мозг «привыкает» думать вертикально. Если два года переключается между дисциплинами — привыкает думать горизонтально.
Попытка «доучить» недостающий тип мышления в 25-30 лет работает плохо. Базовая когнитивная архитектура уже сформирована.
Какой тип мышления нужен управленцу, а какой специалисту
Теперь самое важное: эти два типа мышления создают два принципиально разных типа профессионалов. Вот самый честный вопрос, который Вы должны задать себе прямо сейчас:
Каким Вы видите своего ребёнка через 15-20 лет?
Не в абстрактных категориях «счастливым и успешным», а конкретно:
Если ответ: управленец, предприниматель, стратег – выбирайте IB.
Управление бизнесом требует широкого кругозора. Нужно понимать финансы, маркетинг, операции, людей, юридические вопросы, технологии. Нужно видеть паттерны и связи, и принимать решения на стыке дисциплин. IB создаёт мышление управленца – человека, который видит всю картину целиком, понимает, как связаны разные части бизнеса, умеет принимать решения в условиях неопределённости.
Если ответ: высококлассный специалист в конкретной области –выбирайте A-levels.
Профессиональная экспертиза требует глубины. Врач должен безупречно знать медицину, юрист – право, инженер – свою техническую область. A-levels даёт эту глубину и формирует мышление эксперта – человека, который глубоко погружается в выбранную область и становится признанным специалистом.
Каким Вы видите своего ребёнка через 15-20 лет?
Не в абстрактных категориях «счастливым и успешным», а конкретно:
- Он управляет семейным бизнесом или создаёт свой?
- Он занимает топ-позицию в корпорации, принимая стратегические решения?
- Он работает высокооплачиваемым специалистом – врачом, юристом, инженером?
- Он строит научную карьеру, становясь экспертом в узкой области?
Если ответ: управленец, предприниматель, стратег – выбирайте IB.
Управление бизнесом требует широкого кругозора. Нужно понимать финансы, маркетинг, операции, людей, юридические вопросы, технологии. Нужно видеть паттерны и связи, и принимать решения на стыке дисциплин. IB создаёт мышление управленца – человека, который видит всю картину целиком, понимает, как связаны разные части бизнеса, умеет принимать решения в условиях неопределённости.
Если ответ: высококлассный специалист в конкретной области –выбирайте A-levels.
Профессиональная экспертиза требует глубины. Врач должен безупречно знать медицину, юрист – право, инженер – свою техническую область. A-levels даёт эту глубину и формирует мышление эксперта – человека, который глубоко погружается в выбранную область и становится признанным специалистом.
Типичные ошибки при выборе программы
У специалистов Almanax за плечами 20 лет работы с британскими школами, мы видели сотни семей, которые делали выбор между IB и A-levels. И видели типичные ошибки, от которых вовремя уберегли своих подопечных.
Ошибка 1: IB престижнее, значит лучше
Нет. IB не лучше и не хуже A-levels. Они просто разные. Для одного ребёнка IB идеальный выбор, для другого станет катастрофой.
Мы видели детей, которых родители хотели отправлять на IB, хотя ребёнок с 13 показывал интерес в биологии и химии, но отец хотел, чтобы в будущем он стал управленцем семейного бизнеса. В IB такой подросток будет мучаться, распыляясь на шесть предметов, и в итоге не получит ни глубины в науках, ни удовольствия от учёбы.
Ошибка 2: Ребёнок сам выберет, когда придёт время
14-летний подросток не может принять это решение осознанно. Он не понимает долгосрочных последствий. Он выберет, основываясь на том, что «друзья выбрали» или «это кажется легче». Это ответственность родителей – понять стратегию и помочь ребёнку сделать правильный выбор, показав последствия через время.
Ошибка 3: Все наши знакомые выбрали A-levels
Ваши знакомые выбирали для своих детей, исходя из своих целей и особенностей своих детей. У Вас может быть совершенно другая ситуация.
Ошибка 4: Можно сначала попробовать одно, потом переключиться
Теоретически – да. Практически именно с британской системой образования такое сложнее провернуть, это потеря минимум года, стресс для ребёнка и £30,000-50,000. Плюс упущенное время формирования правильного типа мышления.
Ошибка 1: IB престижнее, значит лучше
Нет. IB не лучше и не хуже A-levels. Они просто разные. Для одного ребёнка IB идеальный выбор, для другого станет катастрофой.
Мы видели детей, которых родители хотели отправлять на IB, хотя ребёнок с 13 показывал интерес в биологии и химии, но отец хотел, чтобы в будущем он стал управленцем семейного бизнеса. В IB такой подросток будет мучаться, распыляясь на шесть предметов, и в итоге не получит ни глубины в науках, ни удовольствия от учёбы.
Ошибка 2: Ребёнок сам выберет, когда придёт время
14-летний подросток не может принять это решение осознанно. Он не понимает долгосрочных последствий. Он выберет, основываясь на том, что «друзья выбрали» или «это кажется легче». Это ответственность родителей – понять стратегию и помочь ребёнку сделать правильный выбор, показав последствия через время.
Ошибка 3: Все наши знакомые выбрали A-levels
Ваши знакомые выбирали для своих детей, исходя из своих целей и особенностей своих детей. У Вас может быть совершенно другая ситуация.
Ошибка 4: Можно сначала попробовать одно, потом переключиться
Теоретически – да. Практически именно с британской системой образования такое сложнее провернуть, это потеря минимум года, стресс для ребёнка и £30,000-50,000. Плюс упущенное время формирования правильного типа мышления.
Как учесть темперамент и склонности ребёнка
Помимо семейной стратегии, критически важно учитывать природные склонности ребёнка, вот некоторые подсказки в этом направлении.
Ребёнку подойдёт IB, если он:
Ребёнку подойдёт A-levels, если он:
Важно понимать: если Вы отправите ребёнка-генералиста на A-levels, он будет задыхаться в рамках трёх предметов. Если отправите ребёнка-специалиста на IB, он будет страдать от необходимости распыляться.
Ребёнку подойдёт IB, если он:
- Любознателен в разных областях, не хочет ограничиваться одной сферой
- Быстро переключается между задачами
- Интересуется связями между дисциплинами
- Мыслит широкими категориями
- Не готов в 14 лет «закрыться» в трёх предметах
Ребёнку подойдёт A-levels, если он:
- Имеет чёткую страсть к 1-3 конкретным предметам
- Любит глубокое погружение в одну тему
- Предпочитает знать одну область досконально, чем многое поверхностно
- Уже понимает, в какой сфере хочет работать
- Мыслит деталями и нюансами
Важно понимать: если Вы отправите ребёнка-генералиста на A-levels, он будет задыхаться в рамках трёх предметов. Если отправите ребёнка-специалиста на IB, он будет страдать от необходимости распыляться.
Университеты тоже имеют предпочтения
Ещё один фактор, который стоит учитывать: разные университеты по-разному относятся к IB и A-levels.
Оксфорд и Кембридж исторически предпочитают A-levels. Им нравится глубина знаний в конкретных предметах. При прочих равных, кандидат с отличными результатами A-levels может иметь преимущество перед кандидатом с IB.
Американские университеты Лиги Плюща (Harvard, Yale, Princeton, MIT) любят IB за широту и международный контекст. IB специально создавался как программа для поступления в университеты по всему миру.
Европейские университеты также обычно хорошо принимают IB, так как это международная программа.
Если у Вас есть конкретная цель, например, изучение медицины – A-levels может быть предпочтительнее. Если цель – гибкость и возможность поступать в университеты разных стран, то IB даёт больше опций.
Оксфорд и Кембридж исторически предпочитают A-levels. Им нравится глубина знаний в конкретных предметах. При прочих равных, кандидат с отличными результатами A-levels может иметь преимущество перед кандидатом с IB.
Американские университеты Лиги Плюща (Harvard, Yale, Princeton, MIT) любят IB за широту и международный контекст. IB специально создавался как программа для поступления в университеты по всему миру.
Европейские университеты также обычно хорошо принимают IB, так как это международная программа.
Если у Вас есть конкретная цель, например, изучение медицины – A-levels может быть предпочтительнее. Если цель – гибкость и возможность поступать в университеты разных стран, то IB даёт больше опций.
За 14 лет работы мы провели сотни семей через выбор между IB и A-levels. И мы знаем: универсального ответа не существует. Правильный выбор для Вашей ситуации зависит от трёх факторов:
Только синтез этих трёх компонентов даёт правильный ответ.
В Almanax мы проводим глубинную профориентацию, где выявляем Вашу долгосрочную стратегию для ребёнка. При этом наш нейропсихолог оценивает темперамент и склонности ребёнка (не «нравится ли математика», а «как он мыслит»). Анализируем академические сильные и слабые стороны, и учитываем университетские предпочтения, если есть конкретная цель. В итоге вы получаете рекомендации с подробным обоснованием
Мы также помогаем подобрать конкретные школы, потому что не все школы одинаково сильны в обеих программах. Например, Sevenoaks School –безусловный лидер по IB в Британии. Brighton College и Cheltenham Ladies' College славятся выдающимися результатами A-levels.
- Семейная стратегия, какова долгосрочная цель для ребёнка
- Психотип ребёнка, его темперамент, склонности, способности
- Академические сильные стороны, в каких областях ребёнок действительно силён
Только синтез этих трёх компонентов даёт правильный ответ.
В Almanax мы проводим глубинную профориентацию, где выявляем Вашу долгосрочную стратегию для ребёнка. При этом наш нейропсихолог оценивает темперамент и склонности ребёнка (не «нравится ли математика», а «как он мыслит»). Анализируем академические сильные и слабые стороны, и учитываем университетские предпочтения, если есть конкретная цель. В итоге вы получаете рекомендации с подробным обоснованием
Мы также помогаем подобрать конкретные школы, потому что не все школы одинаково сильны в обеих программах. Например, Sevenoaks School –безусловный лидер по IB в Британии. Brighton College и Cheltenham Ladies' College славятся выдающимися результатами A-levels.
Многие родители думают: «Мы сами разберёмся, почитаем форумы, спросим у знакомых».
Но вот в чём проблема: Ваши знакомые видели один случай — своего ребёнка. Мы видели сотни. Мы знаем, какие последствия через 5-10 лет даёт каждый выбор. Вопрос не в том, «можете ли Вы сами разобраться». Вопрос в том: «Сколько будет стоить ошибка?»
Если Вашему ребёнку 11-13 лет и впереди выбор между IB и A-levels — не откладывайте это решение на последний момент. Это не тот выбор, который можно сделать за месяц до регистрации на программу. Начните разбираться прямо сейчасЗ
Вы можете записаться на разговор с нашим консультантом, который расскажет, чем именно мы можем помочь в Вашей ситуации, и поможем принять решение, которое определит будущее Вашего ребёнка.
Но вот в чём проблема: Ваши знакомые видели один случай — своего ребёнка. Мы видели сотни. Мы знаем, какие последствия через 5-10 лет даёт каждый выбор. Вопрос не в том, «можете ли Вы сами разобраться». Вопрос в том: «Сколько будет стоить ошибка?»
Если Вашему ребёнку 11-13 лет и впереди выбор между IB и A-levels — не откладывайте это решение на последний момент. Это не тот выбор, который можно сделать за месяц до регистрации на программу. Начните разбираться прямо сейчасЗ
Вы можете записаться на разговор с нашим консультантом, который расскажет, чем именно мы можем помочь в Вашей ситуации, и поможем принять решение, которое определит будущее Вашего ребёнка.
