Британская программа A-Level — это глубинная проработка 3 - 4 предметов. Предметы могут быть выбраны абсолютно любые: от классических литературы, физики, экономики до фотографии, психологии, физкультуры. Как правило, дополняется проектом для индивидуальной исследовательской работы EPQ (extended project qualification), качественное выполнение которого выгодно представляет студента в глазах будущих университетов. И действительно помогает подготовиться к формату самостоятельной университетской работы.
Наивысшая отметка по предмету — А*, далее следуют А, В, С, D и так далее. Для примера Оксфорд или Лондонская Школа Экономики потребуют от вас примерно А*А*А. Следовательно, уровень отметок АВВ или ВСС открывает доступ к соответствующим университетам порядком ниже.
IB или International Baccalaureate — это более развернутая программа, потому что она включает в себя 6 разнонаправленных предметов. Это значит, что, невозможно взять 3 науки и 3 гуманитарных предмета, нужно выбирать из конкретных сфер: обязательно что-то должно быть из языков, из точных наук и из социальных наук. Три предмета изучаются на базовом уровне (Standard), а три — на более продвинутом (Higher). Кроме 6 академических предметов в IB есть обязательное изучение базовой программы (Core). Core — это 3 дополнительных курса:
1. Написание исследовательской работы-эссе на выбранную тему.
2. Изучение курса теории познания (Theory of Knowledge или TOK). Это курс о том "как учиться" - механизм получения новых знаний и их анализа.
3. CAS = Creativity, Action and Service (Творчество, Инициатива и Служение) - курс для того, чтобы сделать школьника активным членом общества.
За IB школьник может получить максимум 45 баллов: 42 за 6 предметов и 3 за Core, по 1 баллу за каждый элемент. Максимальный балл по одному предмету - 7. Для примера тот же Оксфорд захочет видеть 42 балла, ведущие лондонские вузы не менее 36 баллов.
Важно понимать — шансы поступить в вузы Англии, Европы и Америки после любой из этих программ равнозначны! Ежегодно десятки детей поступают в Америку с результатами A Level. Суть в полученных отметках, а не в формате программы. Можно провести параллель в том, что широта программы IB хорошо коррелирует с столь же разноплановым американским образованием. Но опять же, на шансы поступить это не влияет.
Что выбрать? Минусы и плюсы.
Простой совет заключается в том, что нужно смотреть на исходные данные школьника. Ниже основные минусы «-» и плюсы «+»:
A-Level
Плюсы:
+ четко определившемуся с будущей профессией ребенку, например, будущему инженеру, художнику, политологу или историку можно без сожалений сконцентрироваться на любимых предметах, и отбросить ненужные. Исследования показывают, что как раз в случае выбора четких, наукоемких дисциплин вроде наук, архитектуры и искусства дети предпочитают А-Level. (как выбрать предметы A-Level мы писали здесь).
+ школьнику с более скромным академическим потенциалом можно выбрать более простые предметы или вовсе сконцентрироваться на более прикладных, вроде дизайна, технологий и бизнеса.
+ школьнику, который еще не определился с будущей профессией, но точно знает, какие предметы ему точно не нравятся, тоже можно рекомендовать A Level. Он отбрасывает то, что не получается, например, науки или гуманитарные предметы, а из того, что вполне получается формирует комбинацию, например: математика, география, бизнес и психология. Такая комбинации тем не менее позволит поступить на обширный ряд специальностей: экономика, психология, антропология, маркетинг, управление и тп.
Основные минусы:
— чаще всего критика об узконаправленности программы. Вроде «выбери 4 предмета и ничего другого не учи». У родителей советской школы наступает паника, что дети перестанут учить биологию или, чего хуже, математику. Но мировые тренды говорят о том, что в период информационного бума нет смысла учить биологию, если она не дается и если с ней не будет связано будущее ребенка.
— изучаемый материал очень серьезен. Например, уровень математики и экономики подчас схож с изучаемым на втором курсе российских вузов. При изучении иностранных языков изучаются насущные мировые проблемы на иностранном языке, а не просто темы «мой любимый фильм».
International Baccalaureate:
Плюсы программы:
+ прекрасно подходит академически сильным детям, тк предлагает любопытное сочетание разноплановых дисциплин и вызовов.
+ прекрасно подходит тем, кто не определился с будущим и чувствует потребность в продолжении изучения ряда предметов.
Минусы:
— неверно надеяться, что ребенок со стандартными способностями сможет осилить программу IB. Можно вообще не получить IB диплома, такие случаи нередки, тк для получения диплома необходимо набрать минимум 24 балла.
— когда ребенок действительно очень узко направлен. Есть дети, которые великолепны в точных науках и математике, но им сложно даются эссе. Нет никакого смысла заставлять их учить IB.
— не подходит детям, которые в целом могут демонстрировать отличные способности, но одновременно и сложности со скоростью проработки информации. Им будет сложно постоянно переключаться между столькими предметами.
Поэтому наша рекомендация тем, кто уже определился с медициной, инженерией, биохимией — не нужно вам никакое IB. Сюда же те, кто хочет стать режиссером, продюсером, сценаристом, актером. Таким детям не нужно мучиться с IB и изучать различные науки, нет в этом смысла.
Отягощающий фактор в изучении IB — сама школа, в которой учится ребенок. Если школа сильная, то скорее всего сильное преподавание и сильное окружение увеличат вероятность получения хороших баллов. Но и ребенок должен быть очень въедливым, чтобы получить хотя бы 38 или 42 балла из 45.
Если школа достаточно слабенькая и зовется преподающей IB только для рекламных целей, и средний бал там 28, это очень печально и хороших результатов можно не добиться. Поэтому смотрите на средний балл — если это 36 баллов, то на ведущие лондонские университеты можно рассчитывать. Если меньше 36 баллов, задавайте вопросы. Это особенно касается международных, или скажем так «экспатских» школ — выясняйте очень тщательно, на какой балл сдают выпускники. Этот аспект, впрочем, касается любой программы.
В чем-то IB, конечно, лучше, но требует безумного уровня самостоятельности, усидчивости и труда. Из нашего опыта, даже очень способные дети не смогли сдать с первого раза IB.
По нашим наблюдениям большинство наших подопечных все же предпочитают A-Level и на самом деле, чтобы попасть в хороший университет, 4 предметов достаточно. А свободное время и энергию можно направить на получение полезных навыков в других сферах — работать в школе, заниматься организацией, общественной жизнью, прокачивать свои лидерские и командные качества. Просто потому, что всё это реально помогает выжить в университете и потом найти хорошую работу.
