Жёлудю суждено стать дубом. Как воспитывают наследников: разговор с Юлией Колбасовой

Как судьба привела вас в Лондон?

Как ни удивительно, жить в Лондоне никогда не было моей мечтой. Моя бабушка часто вспоминала, что в детстве я повторяла, что вырасту и буду жить под Кремлевскими часами. Возможно, это был Биг Бен. Уже будучи студенткой Московского Института Стали и Сплавов я случайно увидела объявление на стене общежития о возможности поехать в Лондон по программе Work and Travel. Мои родители, за границей никогда до этого не бывавшие, дали мне необходимые 500 долларов. Это был 2002 год и у меня не было мобильного телефона. Я думаю иногда, что позволило этой поездке случиться - моя бетонная целеустремленность или такая вера родителей в меня, что со мной все будет отлично? Для меня то незримое благословение, вера в то что я справлюсь - сильнейшее вдохновение в текущей работе с детьми и в воспитании. Мне никогда не подрезали крылья и не навязывали лишние опасения.

Ваша компания называется Almanax. Расскажите чем вы занимаетесь? Как пришло такое название? (Редакцию Альманаха Soft Law это очень интересует)

Almanax (произносится Альманакс) воспитывает наследников. Если понятнее - то мы предоставляем услуги поступления в знаменитые зарубежные школы и вузы, но самое главное – мы курируем образование детей все годы обучения. Это каркас, через который наши дети, большинство из которых дети состоятельных и состоявшихся родителей, проходят многолетнее становление, совершают ошибки и строят свою идентичность, чтобы стать преемниками и наследниками, самостоятельно стоять на ногах, выбирать свой путь, усиливая свою фамилию. Традиция отправлять на вольные хлеба в далекие края стара как мир. Не только мир посмотреть и себя показать; желудь способен прорасти в дуб, если белка отнесет его подальше от могучего родителя. Детям компания предлагает тьюторов, летние программы, школы-пансионы, вузы и менторство. А родителям, нашим клиентам, на языке современной терминологии проектное управление образованием: советуем, ведем за руку, помогаем определить потенциал и вектор образования. Это величайшая привелегия увидеть уникальный росток в ребенке и помочь его развить. Наши выпусники живут буквально по всему миру. Я могу не помнить имен, но всегда вспомню оттенок того ростка, который я увидела при первой встрече.

Что до названия, то я храню листочки блокнота, в котором создавалось название компании. Консалтинговые компании часто называют по имени владельца, моя фамилия подошла бы неплохо. Но я хотела бренд, одно слово, причем без пояснений в духе education consulting. К моменту основания Almanax (произносится Аль-ма-накс) я воспитала ни одного наследника, много лет работала с британскими школами и акт создания чего-то, чтобы сохранить и передать был предметом моих наблюдений. Искала вдохновение в античности, древне-греческом и латыни. И обязательным условием было наличие Х (экс) в названии. Если быть честной, то из всех этих импульсов сначала родилось слово - almanac с переиначенной концовкой. Позже пришло много интересных смыслов о том, как мы помогаем детям и семьям клиентов писать истории. У слова потрясающая этимология в разных языках. На древнем арабском "астрономический календарь", об этом я узнала после того, как нашей айдентикой мы приняли звездное небо, созвездия. В современном португальском - alma значит душа. Есть в семантике слова и понятие сохранения, избранности, бережной передачи, вам не кажется?

Каков портрет вашего клиента? Какому типу людей или каким семьям следует присмотреться к услугам консультантов в сфере воспитания детей и преемственности?

По множеству известных причин концепция сохранения и передачи в России развита слабо, в том время как вековые британские и европейские принципы я наблюдаю и изучаю воочию. Я рада, что в России это меняется как на уровне семейного благосостояния - создаются семейные фонды, обсуждается преемственность, законотворческая база. Так и на уровне возрождения памятников культуры, архитектуры, народных промыслов. Важно вот что - не только готовить деньги для детей, нельзя забывать готовить детей к деньгам. Это совершенно разные вещи. Российскому капиталу немногим больше 30 лет, все еще первое поколение. Когда человек богатеет в параллели с взрослением детей, он не задумывается о том, что дети уже должны расти в понимании, что они будут нести честь и ответственность за то, что создается. Русский менталитет научен гордиться достижениями для Родины, для других, но не своими. Поэтому частая история бизнесмена, когда он создает и думает, что передовать-то нечего, нет достижений о которых можно детям похвалиться, а о ценностях думать некогда. Так и живут – увлеченные бизнесом взрослые и их дети – бенефициары плодов труда по цене частого отсутствия родителей. Пока не наступает осознание, нередко ближе к 50-летию, что есть что передать, что делить и чем гордиться. Но дети растут в диссоциации с нашими проблемами, силы в них мы не видим, поддаемся позитивной педагогике «пусть они сами ищут свой путь» и идем к юристам уберечь активы в том числе от детей. Воспитание уважения к тому, что создается родителями, к своей фамилии - это универсальные качества вне зависимости от размера благосостояния. Это дает детям важную незримую опору, а станут ли они только наследниками или преемниками бизнеса можно решить в процессе.

Клиенты наши очень разные, но все без исключения люди очень увлеченные тем, что они делают. Выбор часто падает на зарубежное образование, чтобы позволить ребенку расцвести вне тени родителя, пройти школу жизни, приобрести самостоятельность и гордость. Я наблюдаю, как важно ребенку в чем-то превзойти своего родителя. В чем превзойти личность большого масштаба? Во все времена и тем более сейчас образование в другой стране дает ребенку доступ к зарубежной инфраструктуре и позвзрослевшие дети нередко становятся дополнительной опорой для семейного бизнеса.

Какие три (или может быть больше?) принципа воспитания детей - молодого поколения - вы бы сформулировали на основе вашего опыта?

Не жалеть детей. Быть осторожными с выбором самых комфортных условий, самых добрых учителей, школ без вступительных требований. С детьми сообразно возрасту должна случаться обычная жизнь, где есть место всему, включая усилия, некоторые слезы, разочарования. Излишняя жалость крадет потенциал как ничто другое.

Восхищаться своими детьми, не как милым произведением ваших ген, а как взрослым человеком со своими талантами. Особенно тем, в чем они отличны от вас, лучше вас. Говорить им об этом. Если вы управленец, вы можете отличать таланты людей. Запустите такое самосбывающееся пророчество для своих детей и вас не настигнет осознание, что вы наняли бы вашего ребенка только дворником.

Посвящать детей в ваше дело – обязательно рассказывать о сложностях, об ошибках, спрашивать мнение, делиться победами и гордостью о том, что вы создаете. Поверьте, детям важно разделять с вами дело вашей жизни не как немому зрителю. Дети неизменно рассказывают мне как они хотят, чтобы родители их посвящали, а не отгораживали от дел.

Работая с семьями из разных стран, какие культурные различия в вопросе воспитания детей и в целом преемственности вы наблюдаете?

Континентальную Европу и Англию отличают столетние традиции наследственного планирования и соответствующего воспитания детей. При этом наследников из детей воспитывают без чувства долженствования. Понимая, что передача нажитого подразумевает ответственность, ее и воспитывают вместе с осознанностью, возможностью ошибаться, самостоятельностью. Школы-пансионы, где учатся поколения наследников старых и новых капиталов, являются популярным инструментом, развитие индивидуальности и служения чему-о большему, чем собственным импульсам. Понятие наследия передается через стиль, культуру, окружение. На их примере здорово пояснить, что ребенок может стать преемником в каком-то бизнесе семьи, если он готов и компетентен. Или только наследником – получать некоторое содержание, при этом работать на другой работе и реализовываться иначе. Возможно нести представительскую роль.

Чувство долга без формального планирования передачи управления – частый рычаг в семьях южных этносов: семейные связи превыше компетенций, передача дел на основе лояльности, «по крови». Последние годы из-за тектонических изменений в мире, такая система дает сбой – для развития нужны свежие идеи, подвижность. Я горжусь успешными кейсами, когда отучившиеся с нами дети возвращались в семейные бизнесы компетентными, ответственными, взрослыми единицами. Свежий ветер в паруса.

В России пока принято бизнес держать до последнего, не посвящать детей, не делегировать «как бы чего не вышло». Я понимаю наших клиентов – бизнес-реалии не способствуют транспарентности. Оттого преемственность часто не осознается ни как необходимость, ни как ценность, а родительские ценности, уроки, культура, история не передается вместе с материальными благами. Родители-основатели часто разочаровываются в способностях своих детей стать преемниками, тк оценивают через шкалу успехов в школе, рвения, мотивации. Я рекомендую клиентам смотреть на подрастающих детей как на сотрудников компании под брендом вашей фамилии, а не как на клиентов или и вовсе бенефициаров. Это колоссальное благо для детей, они любопытны, способны и при таком подходе гораздо более мотивированы принимать посильное участие в решениях. Это растит гордость и принадлежность, значимость и так рождается ответственность.

Какой кейс в вашей практике оказался для вас самым сложным?
Как бы вы решали задачу «отучите моего сына на собственника бизнеса», но при этом вся семья пытается уберечь от любой ошибки. Самые сложные кейсы, когда родители не выдерживают сложности, которые выпадают на долю детей. Многим затятым, состоятельным родителям невыносима мысль, что при всех возможностях им нужно оставить детям шанс пройти испытания и вырасти. Поэтому мы спорим с клиентами, даем детям провалить экзамены, проспать самолет и спать в аэропорту, иногда быть выгнанными из школы. Родители поднимают планку, а мы в Almanax ее раширяем. Это коллосальные ресурсы команды, но результаты детей того стоят.

Отличаются ли дети от поколения к поколению? В альманахе есть материал авторов так называемого поколения Z. Если вы согласны с тем, что такое поколение вообще можно выделить, то чему у него, на ваш взгляд, можно поучиться?

Я в индустрии 18 лет и воочую наблюдаю разницу поколений. Очень важно все же помнить о личностых особенностях. У зумеров учимся подчинять материю принципам и ценностям, умению описывать свои чувства, обозначать границы, легкости и легкому восприятию, пока жизнь не докажет обратное. А может и не докажет.

Предлагаю завершить интервью блиц в духе опросника Пруста:

Книга которая более всего на вас повлияла? «Алхимик» П Коэльо

Место на карте, которое вам заряжает? Рио де Жанейро

Качество, которое вы цените в друзьях? Авторство своей жизни

Качество, которое вы цените в деловых партнерах? Мастерство

Ваша суперсила одним словом? «Нет», умение говорить «нет»