По-английски это звучит как selecting vs recruiting.
Понятно, что это не словарное определение и даже в гугле не найдете статей. Но поверьте, каждая школа это знает четко. Хоть и не признается сразу.
И снятся эти два слова главе приемной комиссии в кошмарных....или приятных снах.
Как и критическая цифра. Цифра эта равна количеству мест, на которые набирают. Скажем, 120. Плюс, примерно, 20% «запасников», в зависимости от района и пары других факторов. И вот глава приемной комиссии утром мажет свой Marmite на тост и думает: «до 140 или после 140». Потом, придя в офис, складывает свой мокрый зонт и думает: «до 140 или после 140». И файв оклок свой пьет с печенькой, вытирает холодный пот со лба и, провалившись в кресло, ликует: «141!!!!!!». Все братцы, школа перевалила в статус recruiting и может выбирать, кого им принимать.
Конечно, это капельку условно и есть некая «серая» область между двумя категориями. Как есть очень сильно селективные школы, а есть те, которые я называю «они возьмут вас вчера». Кстати, во второй категории есть весьма соблазнительные лакомые варианты. Их просто нужно знать.
А есть школы, которые сейчас круто селективные, но если отследить по разным измеримым и эмпирическим источникам, ранее были еле-еле набирающие. Это про то, когда образование это тоже бизнес и там успешно работают стратегии управленцев со степенью МBA. У меня были дети, которых я привела в школу неторопливым прогулочным шагом, а спустя пару лет они вышли выпускниками рейтингового места. Это случайность, как все случайное.
Если переводить это в плоскость потребителя услуг таких школ, то есть родителей, то различать эти две категории очень важно. Начать, правда, нужно с подробного рассмотрения под лупой вашего собственного чада, которое вы туда хотите поместить: что ему нужно, что вам нужно, на что он способен, а вы готовы. С этим мятым листком заметок можно приступать к рассмотрению школ.
Что отличает выбирающие и набирающие школы?
1. Оценка ребенка
Выбирающая школа будет сильно упирать на экзамены, и они там будут многоступенчатые. Простая логика — если на место 2+ ребенка, одного из них нужно как-то отсеять. Если на место 5+ детей, то нужно отсеять пару раз, чтобы только лучшие пришли в школу и отнимали время учителей и директора на собеседования. Привет, двухступенчатый отбор. Если на место 8+ детей, то нужно так, чтобы неподходящие кандидаты вообще как-то дистанционно и пораньше отсеялись. Привет, компьютерные пре-тесты за 3 года до начала учебы.
Набирающая английская школа примет вас по собеседованию или в формате «проведите в нашей школе день». Помножить на возраст ребенка. Если там 9+ лет, то написать что-то попросят точно.
2. Оценка родителей
Выбирающая школа будет оценивать родителей. Иностранцев, конечно, тоже. Еще как вам и не снилось. В некоторые школы не говорящих на английском родителей я даже не вожу, провальная история.
Набирающей школе, пансиону особенно, все равно приехали родители или нет, где они живут, будут ли приезжать. Им дайте ребенка, они его выучат в соответствии с тем, что у них есть. Еще раз — это не всегда плохо, а иногда и очень хорошо. Все в сравнении.
3. Академические успехи важнее талантов?
Выбирающая школа будет кичиться своими академическими результатами. Нет, они, конечно, будут вам говорить про разностороннее развитие личности, мы же в Англии. Тут уже и двуполое развитие личности доступно. Но, если вы сфокусируете внимание, то поймете — сначала математическая муштра, потом уже скрипка.
Набирающая школа будет сходу спрашивать про все таланты вашего чада, восторгаться ими и рассказывать про их невероятный хор. Вы у них будете спрашивать — «так и что у вас там с университетами», а они вам опять про команду по морскому бою и мини-музей бабочек-медведиц. В некоторых случаях это прямые цитаты. И вновь и вновь — это неплохо, а даже круто. Не нужно забывать — философия и языки, то есть все эти soft-skills, это то единственное, что в будущем будет отличать нас от машин и роботов. Поэтому почему бы и не морской бой под размышления о философии Канта на французском. Или Кант был немец?
4. Бренд имеет значение?
Выбирающая школа почти всегда бренд. Не спутать ни с чем. Как правило, это известные школы. Поэтому тут еще важно отличить истинно выбирающую, от набивающей себе цену. Этим грешат британские школы за пределами Англии. Доводят родителей до полуобморока своими вступительными требованиями, потом просят финансовый депозит и отправляет готовиться. Так понятно, что уже взяли. В Англии таких можно определить при правильной коммуникации. Если школа звучит предупреждающе и пафосно об уровне отбора, но вы подозреваете, что имя у нее не сильно в радаре, да и выпускные результаты не коррелируют с заявленными вступительными требованиями....продайте свою семью и себя подороже на берегу, постарайтесь расставить все точки над i, и станет понятнее вас выбирают или вы выбираете. Делать это за клиентов — моя ежедневная задача и хобби.
Набирающая, кстати, тоже вполне может быть брендом и там тоже будет 2+ ребенка на место, но с более скромными академическими притязаниями.
Выби-наби-рающая...следите за руками. Есть такие школы, которые трансформируются в зависимости от сезона, года, национальности и географии. То есть в нее по осени, когда все регистрируются и сдают экзамены не попасть даже на бронепоезде, так все зацементировано. А, к примеру, в мае с паспортом, скажем, Армении, можно скромно протиснуться в закрывающуюся дверь на последнюю кровать. Поэтому иногда стоит подождать. Но это нервно. Родители по нынешней нервной жизни не все готовы ждать. Понимаю.
Кстати, вполне применимо и к другим школам, к российским известным гимназиям точно. И даже иногда на церковные школы в Англии действует.
Чтобы точно не ошибиться с выбором школы и точно знать какая из них «выбирающая», а какая «набирающая» — обращайтесь за консультацией. Мы определим сильные стороны и таланты ребенка, подберем подходящие варианты школ и посоветуем как готовиться к экзаменам и интервью.
