Образование тоже не стоит на месте. К радости или сожалению родителей, но многие школы отказываются от бумажных учебников и все больше склоняются к их электронным версиям — все знания по щелчку мышки.
Однако когда речь заходит о дополнительных уроках с тьютором по скайпу, не все так однозначно.
И вроде бы преимущества таких занятий всем понятны:
- удобство — занятия можно проводить откуда угодно, где есть хороший интернет;
- все материалы, заметки, файлы сохраняются в электронном виде и можно всегда к ним вернуться;
- больший выбор профессионалов, у которых нет возможности приехать к вам лично, но которые доступны онлайн.
Тем не менее, у многих родителей сразу же рождается множество сомнений и неверных представлений.
Сегодня мы постараемся их развеять и рассказать, как работает онлайн тьюторинг.
Заблуждение №1. Занятия по скайп — это несерьезно. Ребенок опять будет проводить время в компьютере, так он ничего не выучит. Компьютер — для развлечения.
Давайте признаемся себе честно, наши дети (да порой и мы сами) — это поколение Фейсбука. Они проводят столько времени в сети и так комфортно чувствуют себя в интернет пространстве, что порой онлайн тьюторинг единственный способ уговорить ребёнка на дополнительные занятия, не вырывая его из привычной среды.
Заблуждение №2. Без личного контакта сложнее поддерживать интерес ребёнка.
Откроем вам секрет — опытный тьютор может заинтересовать даже по радио. Если тьютору и его ученику не удалось установить контакт, то дело здесь вовсе не в том, что занятие проходит виртуально. Скорее всего, просто не произошло нужной «химии», ученик и тьютор не совпали по ряду других причин
Заблуждение №3. Преподавание онлайн должно быть на порядок ниже по стоимости, чем лично.
И да, и нет. Некоторые тьюторы действительно снижают стоимость занятия по скайпу, по одной простой причине — не нужно никуда ехать, а это значит можно сэкономить на дороге. Но! Подготовка занятия онлайн, поиск необходимых источников в электронном виде, оцифровывание материалов тоже занимает много времени. Плюс ко всему, занятия онлайн должны быть досконально спланированы заранее — все должно быть под рукой, чтобы этим можно было поделиться в любой момент. Поэтому пусть вас не смущает одинаковая стоимость занятий лично и онлайн — в конце концов вы платите за опыт и экспертизу.
Заблуждение №4. Ну, например, с английским все понятно — говорят себе и говорят! А как же с математикой? Ведь там задачки нужно решать письменно, это неудобно технически.
Вы даже представить себе не можете, сколько возможностей таит тот же самый скайп. Учитель может «поделиться своим экраном» и студент будет видеть все, что он пишет, рисует или смотрит. Они могут отправлять друг другу картинки с задачами и уже решёнными уравнениями, тут же работать над ошибками красными чернилами и расписывать алгоритмы решения.
К тому же, у каждого тьютора есть свой набор уже наработанных «фишек» — какие-то программы, приложения, видео, которые по его опыту наиболее просты и эффективны. И дети это схватывают моментально — для некоторых пойти в магазин Apple гораздо проще, чем в настоящий супермаркет.
А что говорят сами тьюторы про занятия онлайн?
Зубер, который не раз помогал многим нашим студентам онлайн, говорит:
«В лично проведенном мной исследовании (а Зубер еще и children development psychologist and researcher) я выяснил, что дети одинаково усваивают информацию, преподнесенную им и вживую, и виртуально. Это связано с тем, что современные дети растут, усваивая новое через визуальную картинку — для них это привычнее». Своим студентам Зубер предлагает персональный Dropbox аккаунт, где хранится подробный план всех уроков и выложены полезные материалы — слайды, примеры экзаменов, конспекты и т.д.
Сахд, наш тьютор по математике, экономике и политике, от которого в восторге и дети, и родители, утверждает, что: «Тьюторы обладают эксклюзивными, наработанными годами материалами по предмету, которые содержат в себе три составляющих: детальные конспекты по уроку, практические упражнения и экзаменационные вопросы». Студенты Сахда показывают выдающиеся результаты — после еженедельных занятий в течение года все ученики стопроцентно получают А*-В.
Кому онлайн занятия могут не подойти:
- маленьким детям (до 12 лет). Обычно детям сложно сконцентрироваться на онлайн занятиях, и, если есть возможность, то лучше выбрать в пользу частных уроков. Подростки в этом плане более ответственны;
- детям и подросткам, у которых в принципе проблемы с концентрацией внимания. Хотя эта проблема встречается у всех подростков в той или иной степени, некоторым детям все же в большей мере необходимо личное присутствие тьютора, который сможет быстро среагировать на перемену настроя и скорректировать занятие.
Когда мы приступаем к поиску тьютора для вашего ребенка, то мы учитываем не только его академические способности, но и характер, темперамент. Обращайтесь к нашим консультантам, и мы найдем идеальное совпадение для максимально комфортных и эффективных занятий.
